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sexta-feira, 28 de junho de 2013

ARTIGO 353 (ANO I, Nº 35. DE 01 A 07 DE OUTUBRO DE 2010) - Psicologia e Xadrez - Usando o Xadrez para uma Mente mais Saudável.

(Primeira edição, 2012)



Autor: Julio Lapertosa

Nº de páginas: 152 pg
 
Peso: 220 g
 
Formato: 16 X 23 cm

Impressão: off-set p/b

Lombada: 0,7 cm

Encadernação: Brochura

ISBN (impresso): 978-85-399-0227-9

ISBN (e-book): 978-85-399-0329-0

Código de barras: 9788539902279
 
ISBN (impresso): 978-85-399-0227-9

ISBN (e-book): 978-85-399-0329-0

Código de barras: 9788539902279

Assunto: Psicologia; Xadrez

Impresso: R$ 49,00  
       
E-book: R$ 29,40

Resenha: Como a psicologia cognitiva explica o sucesso de jogadores de Xadrez em concursos e testes para empresas? No raciocínio, concentração, atenção? Qual a relação entre Psicologia do desenvolvimento e Xadrez? Piaget sinalizou sobre a importância do envolvimento do aluno no processo de aprendizagem. Seria o Xadrez uma ferramenta útil na pedagogia? Técnicas da neurociência podem ser avaliadas através do jogo de Xadrez? Como a inteligência emocional pode ser usada para transferir o desempenho do jogo de xadrez a outras áreas? O Xadrez retarda problemas cognitivos da terceira idade? O que Psicanálise e Xadrez podem ter em comum? Neste ensaio veremos o jogo de Xadrez através de diversas correntes psicológicas. Com exemplos e desafios concretos usando peças e tabuleiro de Xadrez veremos este jogo milenar por um ângulo diferente.

Sumário: Prelúdio - 1; Ginástica da Inteligência - 9; Psicologia Cognitiva Aplicada - 13; Xadrez Aplicado à Teoria de Piaget – 33; Neurociência e Inteligência Emocional - 41; Xadrez e sua Aplicação Interdisciplinar - 57; Xadrez na Terceira Idade – 67; Psicanálise e Xadrez - 73; Final - 91; Exercícios Práticos - 95; Bibliografia - 135

Mais informações no site: http://www.lcm.com.br
 
Fonte: informações retiradas do Informativo da Editora Ciência Moderna

PESQUISADO E POSTADO, PELO PROF. FÁBIO MOTTA (ÁRBITRO DE XADREZ).

REFERÊNCIA:
http://www.clubedexadrezonline.com.br/artigo.asp?doc=11735

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